“六学”才是一个营销文案的必修课啊
可能有些朋友不太清楚状况，先简单说明一下。事情主要在于六小龄童长期公开言行和微博言论让人感到别扭，口口声声说“艺术最忌的就是重复”，结果六小龄童老师的微博内容深刻揭示了“人类的本质就是复读机”，借各种事件给自己打广告，偶尔贬损一下其他美猴王或西游记改编。
六小龄童老师的微博格式通常是：
·今天是XX节，祝愿全国的XX节日快乐！XX年我在XX里扮演过XX形象，让我取得XXX成就。
·XXX去世了，他曾XXX，我也曾XXX，祝他一路走好。
不仅微博内容非常格式化，最重要的是，六小龄童老师每年发的内容都差不多，同时配图也几乎一致。
“六学”广告的精髓是：无论什么事件，都可以与我有关，最后趁机打一波广告。
转念一想，这不就是营销文案的精髓吗，各大新媒体小编蹭热点不就是这么蹭的么？蹭热点文章操作方法只需分三步：第一步，整合一下热点资料；第二步，评论一下自身观点；第三步，引导到产品上打个广告。
我们再来看一个“六学”的具体案例应用：
大家都知道今年科技圈的年度大瓜就是京东刘强东性侵事件，近期的刘强东律师公开信让这则**新闻走向明晰起来，刘强东也在沉默多日之后，于12月22日发布了一条“致歉”微博。更精彩的是，向来“敢做敢当当”的当当网联合创始人李国庆23日在微博上“点评”刘强东性侵事件，因为其口无遮拦的风格，很快上了热搜。
正经点来说，寻找看上去毫不相干事物的内在联系，是一个文案或者创造性工种的基本功。上面所说的“六学”只是最表面化的一种方式，如果说文案创作能力，六小龄童老师的微博属于三四流的尬聊水平。“六学”的实践长期存在于各类品牌公众号内容中，而它的另一个极端就是脑洞大开的“神反转”风格。
在早期许多广告公司的文案笔试中常会设置一道题目，就是给几个毫不相关的关键词，让笔试者组合成一个句子或者故事串联起来，这其实考验的就是寻找事物共性、拼接不同素材的能力。
背后的逻辑在于一条哲学真理——世界万物是普遍联系的。
南美热带雨林的一只蝴蝶扇动翅膀，还可能会导致德克萨斯的龙卷风呢，若看不到不相关事物的内在联系，很可能是你并没有追根究底，研究不足导致找不到其中的关联点。
在蹭热点借势的稿件创作中会更加明显，任何热点事件与产品卖点/内涵之中总会存在共性元素，通过文字的串联就能顺利过渡引导。所以，天下没有难追的热点，更多是时间、资源、表现力之间的抉择。
就再拿六小龄童老师为例，世界上所有跟人相关的话题都可以牵扯到勇气、情感等因素上，这样就始终能在《西游记》中找到共同点，顺利给自己打小广告了。
但六小龄童老师如此生硬尴尬的转折并不太艺术，对观众的观感是个挑战。这种感觉就类似于微商在你的朋友圈为你点赞，他虽然是在为你点赞，但你和你们共同的朋友却总是能看到他昵称上显示的广告信息。
这么说来，六小龄童老师做营销或许会是个好手。
